手段，实际上这一次伊森的战术却一点也不常见，因为跳蚤接球时，不仅没有站在端区内，甚至站在开球线后，这是个外接手绝对不该出现的位置。跳蚤在这个战术中的职责更偏向于后卫。
而这个位置，也给了跳蚤足够的发挥空间，依靠速度优势，贡献出了非常漂亮的假动作，成功晃开了对手，在其他近端防守队员都被伊森等人带走的情况下，跑步进入阵区。
而接下来，伊森果断选择提速，强打两份转换。就如同当初的圣安娜圣徒队找到了诺曼人的弱点后果断选择强打提速一样。伊森也准备抓住对手的弱点猛攻，将比赛提速。
在更专业的赛场，在双方实力差距并不过于明显的情况下，选择两分转换并不明智，一般情况下，只有大劣板命的情况下，才会这么选择，但对于高中生比赛而言，因为双方有时候实力差距过大，就会选择这种方式提前终结比赛，故而“fnl”中两分转换出现的次数要多一些。
两分转换中，伊森再次使用了自己“独创的”，堪称复杂的选项战术。
关键点在于阅读防守，开球时，伊森格外观察了两个防守端锋的动向，当两个防守端锋选择内切的第一时间，伊森就将球传给了跑卫。
端锋内切，代表对四分卫紧逼，端锋走外线，代表防守传球。观察防守端锋第一时间的动向，就能确定对方的防守侧重。
接下来就是如法炮制，跑卫的反向传球加四分卫的假跑真传，跳蚤几乎是在同一个位置再度接到了球，这一次是依靠转身完成了达阵。
双方的比分差距瞬间扩大了，拉大到了9分。
“我难以想象，在高中比赛场上竟然会出现如此精妙安排，前后衔接如此顺畅的战术。看来诺曼人的托马斯教练在战术演练颇有造诣。”马特·米伦得出了结论。
此刻站在场边的托马斯倒是老脸一红，只觉得是马特米伦给自己脸上贴金。
因为……这些战术，他压根就没见进攻组演练过，现在看来就是伊森这小子现场突发奇想，比平常更多的进攻前商讨时间也从侧面佐证了这一点。
在第二节剩下的时间里，伊森依靠洞悉出来的弱点，外加上已经越来越熟练的防守阅读，读出了防守侧重，并给予相应的对策，进攻可谓是越打越顺利，虽然勇士队也取得了一次达阵，但进攻效率明显慢于诺曼人。半场结束，分差16分。
“对方的弱点在于过于看重对我的紧逼，防守重心过多倾斜于我，而我要做的很简单，就是把发挥的机会，让给你们。”伊森在中场休息时揭示了答案。
正是在这个思路的指引下，伊森选择更多让队友作为支点，脑海中立即涌现了许多种“队友使用方式”，伊森为了赢可以不择手段，什么出风头的机会，完全不在他的考量范围之内。
“换句话说，他们瞧不起你们。”伊森这时不忘对着众位队员说道。
在伊森的刻意“拱火”之下，队员们也的确变得斗志昂扬。
此时站在更衣室正中间的托马斯频频点头。伊森之前是激发自己的潜力，现在是激发队友的潜力。托马斯相信打完这场比赛后，诺曼人的整体实力会更上一个台阶。
优秀的士兵容易寻找，但是优秀的将军可是极为罕见的！
能冲锋陷阵，更能运筹帷幄，这两种截然不同的风格竟然发生在同一个人身上，让托马斯不禁感叹上帝的不公。
就在伊森等人开始商讨下半场战术的时候，中场休息时间诺曼人的啦啦队也站在绿茵场中心为现场观众献上表演。
队员站成一条纵线，莎拉盖拉站在第一个，依靠视觉的重叠，身后的队员们利用花球呈现出绚丽的视觉效果。
如果伊森在旁边观看，一定会大喊一声：千手观音。（有彩蛋章）
至于南看台，自然已经半场开香槟。
bhhs学生的士气完全盖过了对手，三个硕大的音响将声音开到最大，播放着正是AC/DC的前年推出的主打单曲《Thunderstruck（大吃一惊）》不得不说这首歌曲力量感十足，快节奏的吉他音如同疾风骤雨。
学生们已经开始摇头晃脑，卡着节奏齐声呐喊：“Thunder！（闪电）”
声音真如一道闪电划破夜空。
进入第三节，勇士队也终于调整了策略，改成了惯常的三线卫阵容，将更多的注意力放在伊森的队友身上。
这反而给了伊森更多的发挥机会，又连续贡献出多个好球。勇士队开始变得疲于奔命，反观诺曼人则一路势如破竹。
到第三节结束，诺曼人的领先优势进一步扩大。
已经基本可以宣告本次决赛的胜利。
这也意味着伊森可以提前打卡下班，他走向替补席。
“想上去体验一下吗？赖斯。”伊森对替补四分卫道。