第二天，乌竹叶，校长，村长，书记四人，聚在了学校会议室。
针对昨晚的看电影活动，进行了分析总结。
村长和书记把昨晚来参加的人，做了个粗略的统计。
发现乌村的老人和孩子基本都来了，不过高中生来的不多。
这个也能理解，很多学生暑假，就出去打工赚零花钱了，根本没在村里。
这也说明，村民们来的还算比较全。
剩下一些零散的，都是周围几个村的。
听说学校操场能看电影，就也来凑个热闹。
再结合昨天最后的谈论会，大家都觉得这个电影活动，总体来说是成功的。
乌竹叶顺势提出，后面有机会再开展此类活动。
不仅能带来实质性的意义，还能增加民众与乌村之间的粘度。
村长和书记都没意见，校长也表示支持。
于是，乌竹叶又找了各种各样的电影，准备每周都办一个放映会。
每次放映会后，也按照惯例，开一个谈论会。
不分对错，大家都能畅所欲言。
因此，后面几次活动举办的，也都有声有色。
暑假一过，乌奶奶就告诉乌竹叶，现在周围的邻居再聊八卦，基本都只陈述事实。
若有人胡乱编排，还会被其他人打断，问他要证据。
总而言之，乌村的不正之风渐渐有了变化，乌竹叶很是欣慰。
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新学期开始。
每周一次的夜间放映活动还会继续，时间定在了每周六晚，村民们很是开心。
乌竹叶一边忙着放映会，另一边，又开始规划起了学生的课外拓展活动。
与城里孩子不同，常年住在大自然中的学生，不需要搞什么野炊，踏青。
他们更需要拓展眼界，认识更多外界的新事物。
这样，等以后他们走出去，打工也好，学习也好，都不至于面对花花世界，迷失了方向，或者产生不必要的胆怯心理。
这次，乌竹叶只找了校长商议。
决定利用每周六下午的休息时间，在学校开展学生拓展活动。
当然，活动秉持着自愿原则。
可以参加，也可以旁观，不来也行。
校长听后，是拒绝的：“乌老师，每周六晚上的放映活动就已经很麻烦了，你怎么还打算搞别的。”
乌竹叶很是无奈：“校长，这些活动都是我精挑细选过的。对学生们开阔眼界，很有帮助。”
校长可不这么认为：“乌老师，现阶段的学生，主要任务还是学习。你让他们把周六下午的时间空出来参加活动，还不如给他们补课来的有用。”
乌竹叶则笑着回答：“校长，现在教育提倡的都是劳逸结合。让孩子们一味地读书写作业，得到的只能是个书呆子。
外面精彩纷呈的世界，他们却一无所知。
将来，他们走出乌村，看到新鲜的事物，就极易被吸引。走入歧途，也不是没可能。
而且很容易与那些，自小生活在城里的孩子之间，产生沟通障碍。
更有甚者，或许还会被别人看不起，嘲笑，这会让他们产生自卑的心理。
光是读书好，的确能帮助他们考上理想的大学，但并不能帮助他们了解新事物。
因此，我才想利用周六的休息时间，让他们能接触一些新鲜东西。
也希望通过这些，能让他们对外面的繁华世界，感兴趣，激发他们学习的热情。
平时能把精力更多地放在学习上，也能让他们对学校的印象更深刻。
未来学业有成之时，能想到他们的母校，想到乌村，或许会有人愿意回来，加入到乡村建设中去。”
校长没想到，乌竹叶竟然考虑地如此长远。
说不心动是假的，但归根结底，校长还是担心额外的活动，会影响到学生的学习。
毕竟高考时，只要成绩没达标，这些眼界不眼界的，还不都是P话。
乌竹叶知道校长的顾虑，退一步说：“若是校长担心孩子们的学习，不妨先从高一学生开始。
他们的学习压力相对小一些，活动就先举办一个月，看看会不会对他们的学习有不好的影响，如何？”
校长垂眸思索，觉得这样也行，便同意了。
成功地跨出了第一步，乌竹叶开心地去办公室，和高一的年级组长以及几个班主任进行了沟通。
老师这边都商量好后，乌竹叶才把这次活动的事情，通知给了高一年级的学生们。
学生和老师就不同了，才不会想什么耽误学习之类的事儿。
他们只知道，周六下午有活动，活动就是玩儿。
因此，开心得不得了，纷纷表示会按时到校。
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周六下午两点，学校会议室已经坐满了人。
乌竹