手机是南父南母整理女儿遗物时发现的，本打算和女儿其他的衣物一同收起来。
但南父南母对南某的死，感到痛心且自责。两人觉得对南某不够了解，便打算看看南某的手机，通过软件，聊天等，去了解南某之前的生活学习状态。
南母在翻看南某聊天软件时，发现了一个被置顶的群，叫“学生的任务只有学习”。
南母很难过，觉得女儿就是在这样的高压环境下，才会得抑郁，最后自杀身亡。
南母打开群聊天，想通过“学习群”，来了解南某之前的学习状态。她点了999+，这是南某还未阅读的记录。
猝不及防，一张血淋淋的图片，映入南母的眼睛，吓得她尖叫着，直接把手机扔了出去。
南父听到南母的声音，急忙从隔壁冲了进来。安抚住南母后，南父才捡起地上的手机，看到那张照片，南父就算有心理准备，也还是被吓了一跳。
照片是对镜自拍，上面有一只皮肤白皙的手臂，袖子被撸到肩膀处，整个上臂和下臂，全都布满了伤痕。其中一条新鲜的割痕，从上臂一直延伸到下臂，接近手腕处才停。整条伤口细长，深浅不一。
手臂微垂，伤口深的地方，有鲜血沿着手臂流淌而下，伤口浅的地方，放大后，也能看到冒出的血珠。整一个惨不忍睹。
乌父到底胆子更大些，惊吓过后，就想到了南某身上的伤痕，两者很相像。
于是，乌父慢慢往下翻看聊天记录。发现这并不是女儿的班级群，更不是传统意义上的学习群。
群里的成员包括高一，高二，高三的，甚至来自不同的高中。群聊内容大多是吐槽，发泄情绪，并没有涉及任何学习有关的内容。
群成员每天都会进行一个叫“敢不敢”的游戏。这个游戏就是把自残的图拍下来，发到群里，每天进行此游戏的人数不固定。看过群公告后，才知道，每天参加游戏的人数，不能少于两人。
乌父越往下翻越吃惊，突然看到有人提到了南某的死，看日期是1月26日晚上19：33发的。正是发现南某尸体的第二天。
【你们有人听说了吗？南岛国际中学高三有人死了，据说死状极惨，有没有南岛国际的人知道内幕的@群体成员】
【真的假的？别吓我啊】
【最近死很多人吗？昨天我家隔壁小区，也死了人，放学时候路过，小区门口停着好几辆警车呢】
【你说的是望龙小区吗？】
【对，就是望龙小区】
【那你说的就是上面说的那个南岛国际的学生】
【我就是南岛国际的，不过我是高二的，今天我们物理老师说，高三有个女生在家自杀了，就是望龙小区的】
【天哪！话说，你们南岛国际不是全托吗，这个时间怎么会在家自杀】
【好像是生病请假了】
【那是为什么自杀？】
【具体我也不清楚，下午学校还来了好些警察呢，高三年级的老师都被拉去问话了，高三今天下午集体自习，羡慕jpg.】
【没有南岛国际高三的在群里吗？出来说一下啊】
【估计这会儿都在补课吧，毕竟休息了一下午】
【这么惨】
【当然了，我们学校管的可严了，全托啊，哪像你们别的学校，每天放学都能回家】
【羡慕你就转校啊，哈哈哈哈】
......一些废话
时间到了晚上22：30，有南岛国际高三年级的学生，出来发言了。
【我是南岛国际高三的，今天下午放假，晚上在补课】
【终于有国际高三的冒泡了，有没有什么内幕】
【死的是高三一班的，我是二班的，就在我隔壁】
【我们上午刚听说人没了，下午警察就来问了，说里面可能有些蹊跷，但主要问的是高三一班的人，所以具体也不太清楚】
【但告诉你们一个事，死的这人，大家应该都认识，就是@南南】
【什么？是群里的南南？？？】
【你说的真的假的】
【为什么？怎么可能是南南】
【@南南，你出来说句话啊，怎么可能】
【@南南】
【@南南】
......一连串@南南
-【大家安静，听我说两句】
-【我是南岛国际中学高三一班的，告诉大家一个悲痛的消息，的确是@南南没了】
【怎么会？】
【安静，听他说】
-【今天上午，班主任告诉我们，南南在家自杀了，下午警察就到班级来调查，我和南南平时走得近，也是被单独提问的一个】
-【下面我要说的事情很重要，大家一定不能跟任何人透露，认识南南这件事】
-【因为警察正在调查南南身上的伤痕】
-【南南的父母不相信南